Programme scolaire français
À la French American School of Denver, notre programme scolaire combine les traditions académiques françaises et américaines.
Le programme scolaire de FASDenver crée un environnement d'apprentissage bilingue stimulant qui met l'accent sur l'apprentissage et le bien-être des élèves et favorise le développement intellectuel de chacun d'entre eux.
Nos programmes éducatifs sont conformes aux normes éducatives françaises tout en respectant les normes de l'État du Colorado.
NOTRE APPROCHE IMMERSIVE
FASDenver utilise un modèle d'immersion bidirectionnelle (TWI), un type spécifique d'enseignement bilingue qui permet aux élèves d'apprendre une deuxième langue tout en continuant à développer leur langue maternelle. Bien que les programmes TWI varient dans leur mise en œuvre, la fidélité au modèle comprend les caractéristiques suivantes : enseignement dans deux langues, une langue à la fois, et partage linguistique facilité entre pairs.
Décomposition du programme d'études de la maternelle
Grande maternelle : 90 % d'enseignement en français
La mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, s'épanouir et affirmer leur personnalité. La première année de scolarité établit les bases éducatives et pédagogiques sur lesquelles repose et se développe l'apprentissage des élèves tout au long de leur scolarité. Elle organise des méthodes d'apprentissage spécifiques en mettant en place différentes situations : résolution de problèmes, manipulation et mémorisation.
Le temps de jeu occupe une place très importante à cet âge et sert de levier à l'apprentissage des élèves. Nous alternons entre des phases de travail collectif et des phases de travail individuel afin de permettre aux élèves d'interagir socialement et de développer leur autonomie.
Principaux domaines d'apprentissage :
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Mobiliser la langue dans toutes ses dimensions.
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Agissez, exprimez-vous et comprenez grâce à l'activité physique.
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Agissez, exprimez-vous à travers des activités artistiques.
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Acquérir les premiers outils mathématiques.
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Explorez le monde.
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Apprendre ensemble, vivre ensemble.
Matières enseignées en anglais : anglais et sciences sociales
Spécialités :Nous avons des professeurs spécialisés dans les arts, les STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) et l'éducation physique, ainsi que des cours de musique pendant les heures de classe.
Le français est la langue d'enseignement environ 90 % du temps pendant la journée à la maternelle.
Décomposition du programme scolaire pour les première, deuxième et troisième années
G1-2-3 (cycle 2 : apprentissages fondamentaux) : 80 % à 90 % d'enseignement en français
Nos objectifs pédagogiques s'articulent autour de cinq domaines d'apprentissage distincts. Nous développons de solides compétences pour réfléchir et communiquer tout en apprenant la langue cible. Nous étudions les méthodes et les outils pédagogiques permettant de former des individus et des citoyens responsables. De plus, nous mettons l'accent sur l'apprentissage naturel et
des systèmes techniques pour continuer à élargir notre représentation du monde et de l'activité humaine.
Matières enseignées en anglais : anglais et sciences sociales, mathématiques de 3e année.
Principaux domaines d'apprentissage :
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Mobiliser le langage pour communiquer et comprendre, lire et écrire.
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Agissez, exprimez-vous à travers des activités artistiques : représentation du monde, et exprimez vos émotions.
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Éducation musicale : chanter, écouter, comparer, explorer et imaginer.
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Développer la motricité, assumer des rôles et des responsabilités, et promouvoir la santé et la sécurité grâce à l'éducation physique ;
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Explorez le monde en vous situant dans l'espace et dans le temps, en développant des méthodes scientifiques et en adoptant un comportement éthique et responsable.
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Développer des compétences mathématiques : nombres, résolution de problèmes, opérations, espace et géométrie, et mesures.
Spécialités :Nous avons des professeurs spécialisés dans les arts, les STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) et l'éducation physique, ainsi que des cours de musique pendant les heures de classe.
Décomposition du programme scolaire des quatrième et cinquième années
G4-5 (cycle 3 : consolidation) : 70 % d'enseignement en français en 4e et 5e années,
Ce cycle de consolidation met l'accent sur la continuité éducative et
cohérence de l'apprentissage, l'objectif principal étant l'acquisition de
connaissances, compétences et culture. Certaines matières sont enseignées en anglais et en français, comme les arts du langage anglais, les sciences sociales, les sciences et les mathématiques.
Principaux domaines d'apprentissage :
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Mobiliser le langage pour communiquer à un niveau supérieur, en combinaison avec la compréhension écrite et l'expression écrite.
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Agissez, exprimez-vous à travers des activités artistiques : expérimentez, créez, analysez notre pratique et gardez l'esprit ouvert.
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Éducation musicale : chanter, écouter, comparer, explorer et imaginer.
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Développer la motricité, comprendre le rôle et la responsabilité, l'importance d'une activité physique régulière grâce à l'éducation physique ;
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Repères historiques et géographiques, apprendre à raisonner et à justifier leur approche et leurs choix spécifiques, se remettre en question et remettre en question le monde ;
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Développer des compétences mathématiques : nombres, résolution de problèmes, opérations, espace et géométrie, et mesures.
Spécialités :Nous avons des professeurs spécialisés dans les arts, les STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) et l'éducation physique, ainsi que des cours de musique pendant les heures de classe.
Apprentissage socio-émotionnel : FASD soutient ses élèves grâce aux zones de
Programme de réglementation visant à accroître la conscience de soi des élèves ainsi que leurs aptitudes sociales et
compétences émotionnelles. L'objectif est que les élèves acquièrent la capacité de gérer les grandes
les sentiments grâce à l'autorégulation.