L'équipe de l'ETCAF

Directeur exécutif

Kathy Durán, M.Ed

Tout au long de sa carrière, Kathy a été guidée par une conviction profonde : chaque élève mérite un accès équitable à une éducation de haute qualité, engageante et culturellement adaptée. Avec plus de 30 ans d'expérience en tant qu'éducatrice en immersion dans une double langue et chef d'établissement, dont huit ans en tant que directrice générale et directrice de la Denver Language School, Kathy apporte un style de leadership collaboratif fondé sur la vision, la stratégie et de solides partenariats avec la communauté.

Kathy a occupé un large éventail de fonctions éducatives, depuis l'enseignement de l'espagnol en double langue et l'accompagnement pédagogique jusqu'aux postes de directrice adjointe, directrice et directrice générale de programmes d'immersion linguistique en mandarin, en espagnol et en français. Sous sa direction, la Denver Language School est passée d'un programme sur un seul campus avec 450 élèves à une école florissante sur deux campus accueillant plus de 850 élèves.

Son impact s'étend au-delà de la salle de classe. Kathy a assuré l'apprentissage professionnel, le coaching et le conseil en leadership de programmes d'immersion en français, mandarin, espagnol, russe, coréen et arabe. Elle a mis au point des systèmes permettant de combler les écarts de réussite tout en favorisant l'excellence académique dans l'enseignement multilingue, a constitué un solide vivier d'éducateurs talentueux grâce à des partenariats internationaux et universitaires, et a créé des structures qui ont renforcé la mission et la vision des écoles publiques à charte dans les écoles publiques de Denver et d'Aurora. Le travail de Kathy a été reconnu par l'État et les districts, notamment par le prix John Irwin et le prix du gouverneur pour l'amélioration de la qualité de l'enseignement.

Alors qu'elle entame son prochain chapitre au sein de la communauté de l'ETCAF, Kathy est impatiente d'écouter, d'apprendre et de collaborer. Elle s'engage à exercer un leadership transparent, centré sur l'élève, qui permet à toutes les voix de s'élever et à tous les apprenants d'avoir accès à des opportunités.